Fernández. P.A.I. (2009). El trabajo por rincones en el aula de educación infantil. Ventajas del trabajo por rincones. Tipos de rincones. Obtenido el 19 de octubre del 2011. Desde http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_15/ANA%20ISABEL_FERNANDEZ_2.pdf.
De acuerdo con Fernández
4.1. Qué observar en los rincones
Relaciones afectivas que se establecen
Cumplimientos de las normas
Autonomía
La creatividad y la imaginación
Conocimientos
Hábitos de orden
Compartir
Respetar
Actitud ante en trabajo en grupo
Iniciativa
El sentido de la responsabilidad
La expresión verbal
Cada rincón de aprendizaje debe ser creado con un objetivo en común, estos fortalecen la socialización de los alumnos, es decir la formación de valores y actitudes. Además, contribuyen al desarrollo de habilidades y destrezas básicas para el aprendizaje formal de la lecto-escritura y el lógico-matemático. Favoreciendo el desarrollo de competencia.
Muchas felicidades por el desarrollo de tus intervenciones en tu actual grupo, este camino te llevará a fortalecer tus competencias que como docente estás construyendo. Por otra parte me parece excelente idea de compartir este valioso hallazgo en tu investigación además de hacer la referencia de acuerdo a la norma APA. Continúa dando tu mejor esfuerzo, vale la pena.
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